Justificación
Para las Entidades de salud, los empleadores de las mismas , los empleados, en particular, las enfermeras, es de gran importancia una adecuada y eficaz gestión en los Programas de Salud Ocupacional, no solo por cumplir con las normas existentes sobre Seguridad Industrial (SI) y Salud Ocupacional (SO), sino también para que al garantizar la salud y seguridad del trabajador, también se beneficie la productividad de la empresa y por ende la supervivencia de la misma en este mundo tan competitivo de hoy. Se entiende, que si no se tiene un control adecuado, programado y sistemático de todos los riesgos que podrían afectar a los trabajadores, un accidente de trabajo grave, una enfermedad profesional , defectos en los equipos o instalaciones, o cualquier otro evento que podría presentarse, puede causar grandes pérdidas para la empresa que en ocasiones podrían ser irreparables; por su parte, al trabajador de la salud, estas condiciones laborales inseguras pueden causarle grandes daños en la salud e incluso la pérdida de la vida; todo esto en conjunto, conlleva a la deficiencia en la prestación de los servicios de salud, perdida de la productividad de la empresa de salud y por ende deterioro de la imagen corporativa de la misma. Desde la Academia los estudiantes de Tecnología en Enfermería deben ser capacitados para poder intervenir eficazmente en un Programa de Salud Ocupacional, para que cuando estén ejerciendo su labor, participen y coadyuven a que en la empresa donde laboren se mantenga un ambiente laboral seguro y se garantice así la salud de el (la) enfermero. Ante la importancia de la apropiación de conocimientos sobre este tema por parte de los estudiantes, se ha creado esta red de Salud Ocupacional en Enfermería, donde se plantean una serie de actividades tendientes a que el estudiante de Tecnología en Enfermería conozca y practique sobre Salud Ocupacional.
Objetivo general:
Que el estudiante de Tecnología en Enfermería reconozca toda la temática concerniente a la Salud Ocupacional en una empresa y mediante actividades prácticas pueda adquirir habilidades para poder participar de forma efectiva en un Programa de Salud Ocupacional, en el lugar donde tenga que laborar después de su egreso de la Academia.
Objetivos específicos:
1- Lograr un conocimiento detallado sobre los diversas actividades que debe desarrollar un Programa de Salud Ocupacional en una empresa, en particular en las empresas prestadoras de servicios de salud
2- Concienciar al estudiante sobre la importancia de los Programas de Salud Ocupacional en las empresas y de su participación en las mismas para el logro conjunto de la salud y seguridad del trabajador
3- Adquirir habilidades mediante actividades de practica sobre temas de Salud Ocupacional y apropiar fácilmente conocimiento en diversos temas
Metas:
- Meta 1: Conocer los aspectos generales sobre la Salud Ocupacional en Colombia y su incidencia en las entidades de servicios de salud
- Meta2: Identificar claramente los tipos de riesgo a los cuales está expuesto un trabajador en una empresa en particular empresas de servicios de salud y plantear alternativas de control de dichos riesgos
- Meta 3: Reconocer la importancia de la señalización en las empresas, en particular las de salud para lograr la seguridad y salud del trabajador.
- Meta 4: Determinar la importancia de la elaboración del Plan de Emergencias en las empresas para garantizar al trabajador su salud y su vida
- Meta 5: Determinar la importancia de la elaboración del mapa de riesgos y del Panorama de factores de riesgos para la ejecución efectiva de las actividades de control
Actividades:
1- Diseñar un Curso Virtual a Distancia sobre Salud Ocupacional para Enfermeros(as)
Meta: Conocer los aspectos generales sobre la Salud Ocupacional en Colombia y su incidencia en las entidades de servicios de salud
Cronograma:
-Preparación del aula virtual: 1 mes
-Selección del grupo de trabajo: 1 semana
- Preparación del material didáctico: 2 semanas
- Publicidad: 2 semanas
- Desarrollo del curso: 4 semanas
Actividades:
1- Matricula de los estudiantes
2- Conformación de grupo de trabajo
3- Diseño y realización de material didáctico
4- Dotación e implementación del aula virtual
5- Publicidad y oferta de la actividad académica
6- Desarrollo de la actividad académica
6.1- Introducción
6.2- Tipos de riesgo que afectan los trabajadores
6.3- Control de riesgos
6.4- Normatividad en Salud Ocupacional
6.5- Generalidades de un Programa de Salud Ocupacional
6.6- Subprogramas en Salud Ocupacional
6.7- COPASO
6.8- Panorama de Factores de Riesgo
7- Evaluación final
Material Didáctico:
http://www.youtube.com/watch?v=eLTxJ8rpo28&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=44jzpGR4NJk&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=vbSx8tvkxME&feature=related
Referencias bibliográficas
http://www.elportaldelasalud.com/index.php?option=com_content&task=view&id=122&Itemid=58&limit=1&limitstart=0
2- Reconocer los tipos de riesgo que tiene un trabajador en una entidad hospitalaria y para cada tipo de riesgo plantear una posible actividad de control ya sea en la fuente de riesgo o contaminación, en el medio de difusión ó en el receptor del riesgo o trabajador, entregando como tarea una presentación en Power point del tema.
Meta: Identificar claramente los tipos de riesgo a los cuales está expuesto un trabajador de la salud y plantear alternativas de control de dichos riesgos
Cronograma
- Diseño del curso virtual 2 semanas
- Preparación del material didáctico 2 semanas
- Registro de Estudiantes 1 semana
- Desarrollo del curso 2 semanas
Actividades:
1. Conformación de grupo de trabajo
2. Diseño y realización de material didáctico
3. Dotación e implementación del aula virtual
4. Publicidad y oferta de la actividad académica
5. Desarrollo de la actividad académica
5.1- Introducción
5.2- Tipos de riesgos
5.2.1-Riesgos físicos
5.2.2-Riesgos Químicos
5.2.3- Riesgos biológicos
5.2.4- Riesgos Psicosociales
5.2.5- Riesgos Ergonómicos
5.2.6- Riesgos de Seguridad Locativa
5.2.7-Otros riesgos
5.3- Control de Riesgos
5.3.1- Control en la Fuente
5.3.2- Control en el Medio
5.3.3- Control en el Receptor
6- Entrega de tarea
7- Evaluación final
Material Didáctico:
http://www.youtube.com/watch?v=44jzpGR4NJk&feature=related
(Riesgos)
http://www.youtube.com/watch?v=fj7e-uE_5NY&feature=related
(Prevención de riesgos laborales)
3- Identificar el uso y manejo de los Métodos de Protección personal en las empresas y en particular en las entidades de salud para controlar el riego biológico.
Meta: Identificar claramente los implementos de Protección Personal en las empresas y su utilidad, en particular los de las entidades prestadoras de servicios de salud.
Cronograma
- Diseño del curso virtual 2 semanas
- Preparación del material didáctico 2 semanas
- Registro de Estudiantes 1 semana
- Desarrollo del curso 2 semanas
Actividades:
1. Conformación de grupo de trabajo
2. Diseño y realización de material didáctico
3. Dotación e implementación del aula virtual
4. Publicidad y oferta de la actividad académica
5. Desarrollo de la actividad académica
5.1- Introducción
5.2-¿Qué son los Métodos de Protección Personal?
5.2- Normatividad sobre los Elementos de Protección Personal
5.3- Elementos de protección personal según labor o Profesión
5.4- Funciones de los Elementos de Protección Personal
5.5- Ventajas de los Elementos de Protección Personal
5.6- Desventajas del inadecuado uso de los Elementos de Protección personal
5.7- Importancia de los Elementos de Protección Personal en salud
6- Evaluación final
Material Didáctico:
http://www.youtube.com/watch?v=sEiPY9DSRZQ&feature=related. (Promueve el uso de elementos de protección personal en algunas empresas)
http://www.youtube.com/watch?v=K53pbXueDJw (mascarillas)
4- Reconocer los diferentes tipos de señalización que tienen las empresas y hacer énfasis sobre la señalización utilizada en las entidades prestadoras de servicios de salud, entregando como producto final un trabajo en Word.
Meta: Reconocer la importancia de la señalización en las empresas de salud para lograr la seguridad y salud del trabajador
Cronograma
- Diseño del curso virtual 2 semanas
- Preparación del material didáctico 2 semanas
- Registro de Estudiantes 1 semanas
- Desarrollo del curso 2 semanas
Actividades:
1. Conformación de grupo de trabajo
2. Diseño y realización de material didáctico
3. Dotación e implementación del aula virtual
4. Publicidad y oferta de la actividad académica
5. Desarrollo de la actividad académica
5.1- Introducción
5.2-Que es la señalización
5.3Principiso básicos de las señales de seguridad
5.4Clases de señales
5.3- Técnicas de señalización
5.3.1- Técnica directa
5.3.2- Técnica Indirecta
5.3.3-Tecnica orientativa
5.4- Normatividad sobre señalización
5.6- Condiciones generales
5.5- Señalización en entidades prestadoras de servicios de salud
6- Entrega de tarea
7- Evaluación final
Material Didáctico:
http://www.youtube.com/watch?v=LB_gPilPfyI&feature=related
http://www.slideshare.net/guest5c8c55/resolucion-4445-498020
Referencias bibliográficas
Tomado el 29 de agosto de 2011 de http://platea.pntic.mec.es/curso20/5_edicionhtml/2008/8/senializacion3.html
Tomado el 29 de agosto de 2011 de http://seguridad-saludlaboral.blogspot.com/2011/01/senalizacion-de-seguridad-en-el-trabajo.html
5- Determinar la importancia de los Planes de Emergencia en las empresas para garantizar la salud laboral y la vida de los trabajadores
Meta: Determinar la importancia de la elaboración del Plan de Emergencias en las empresas para garantizar al trabajador su salud y su vida
Cronograma
- Diseño del curso virtual 2 semanas
- Preparación del material didáctico 2 semanas
- Registro de Estudiantes 1 semanas
- Desarrollo del curso 2 semanas
Actividades:
1. Conformación de grupo de trabajo
2. Diseño y realización de material didáctico
3. Dotación e implementación del aula virtual
4. Publicidad y oferta de la actividad académica
5. Desarrollo de la actividad académica
5.1- Normatividad Decreto 332 del 2004. Artículo 7
5.2- Definición de Plan de Emergencias
5.3- Elaboración de un Plan de Emergencias
5.3.1-Introducción
5.3.2- Justificación
5.3.3- Objetivos generales y específicos
5.3.4- Alcance
5.3.5-Información general (Información básica de la entidad, Georreferenciación de la Organización (interna y externa)
5.3.6. Análisis de Riesgo (Objetivos específicos, Metodología, Identificación de amenazas; Estimativo de probabilidades, de Vulnerabilidad en función de la severidad de las consecuencias; Cálculo de Riesgo, Priorización de escenarios, Medidas de Intervención.
5.3.7- Esquema Organizacional para la atención de Emergencias.
5.3.8- Planes de acción (Plan general, plan de seguridad, plan de atención médica y de primeros auxilios, plan contraincendios, plan de evacuación, plan de información pública, plan de atención temporal de afectados (refugio), 5.3.9- Análisis de Suministros, servicios y recursos.
5,4- Planes de contingencia
6- Evaluación final
Material Didáctico:
http://www.youtube.com/watch?v=s5_lxblzVmg&feature=related uso de extintores
http://www.youtube.com/watch?v=HFfGor6Vn0s Plan de Emergencias en un hospital
http://www.gestiopolis.com/recursos2/documentos/fulldocs/rrhh/salocu1.htm
Referencias bibliográficas
Tomado el 29 de agosto de 2011 de
Guía para elaborar planes de Emergencia documento pdf. http://camara.ccb.org.co/contenido/contenido.aspx?conID=5237
6- Determinar la importancia de implementar un grupo de primeros auxilios en las empresas
Meta: Reconocer la importancia de establecer un Grupo de Primeros Auxilios en un Programa de Salud Ocupacional y de la participación de los trabajadores en el.
- Diseño del curso virtual 2 semanas
- Preparación del material didáctico 2 semanas
- Registro de Estudiantes 1 semanas
- Desarrollo del curso 2 semanas
Actividades:
1. Conformación de grupo de trabajo
2. Diseño y realización de material didáctico
3. Dotación e implementación del aula virtual
4. Publicidad y oferta de la actividad académica
5. Desarrollo de la actividad académica
5.1- Introducción
5.2- Que son los Primeros Auxilios
5.3- Importancia de la implementación de un grupo de Primeros Auxilios en las empresas
5.4- Quien es el encargado, como se conforma y desarrolla un grupo de primeros auxilios en una empresa
5.5- Funciones y responsabilidades del grupo de primeros auxilios
5.6- Capacitación del grupo de Primeros auxilios
5.7- Evaluación del grupo de Primeros auxilios
6- Evaluación final
Material Didáctico:
http://www.youtube.com/watch?v=5k8qJUFHknY&feature=related (primeros auxilios)
http://www.youtube.com/watch?v=Wu1tzylEKHE (primeros auxilios. Primera parte)
http://www.youtube.com/watch?v=hxnyfVuDXn8&feature=related (primeros auxilios segunda parte)
http://www.youtube.com/watch?v=kgSKwCD-4rc&feature=related (botiquín)
7- Reconocer la importancia del mapa de riesgos y del desarrollo del Panorama de factores de riesgo en las empresas como una herramienta para determinar los puntos claves de acción de control de riesgos, verificándola mediante la elaboración de un mapa de riesgos y un Panorama de Factores de riesgo de la Institución educativa.
Meta: Determinar la importancia de la elaboración del mapa de riesgos y del desarrollo del Panorama de Factores de Riesgo para la ejecución efectiva de las actividades de control de riesgos en una entidad
- Diseño del curso virtual 2 semanas
- Preparación del material didáctico 2 semanas
- Registro de Estudiantes 1 semanas
- Desarrollo del curso 2 semanas
Actividades:
1. Conformación de grupo de trabajo
2. Diseño y realización de material didáctico
3. Dotación e implementación del aula virtual
4. Publicidad y oferta de la actividad académica
5. Desarrollo de la actividad académica
5.1- Introducción
5.2-Que es un mapa de riesgos
5.2.1. Técnica para la elaboración de mapas de riesgo
5.3- Que es un panorama de factores de riesgo y quien lo realiza
5.3.1- Como se realiza un Panorama de factores de riesgo
5.4.2-Formato de Panorama de factores de riesgo
5.4.3- Elementos del Panorama de Factores de Riesgo
5.4.4- Evaluación del Panorama de Factores de riesgo
6- Entrega de tarea
7- Evaluación final
Material Didáctico:
http://www.youtube.com/watch?v=52KnAZLhjO8 (Panorama de Factores de riesgo)
http://www.slideshare.net/psicologavanessasoto/panorama-de-factores-de-riesgo (mapa de riesgo)
http://www.slideshare.net/prosaludocupacional/como-elaborar-el-panorama-de-riesgo-de-la-organizacion
Referencias bibliográficas
8- Determinar la importancia del desarrollo y ejecución de un Plan de Residuos Hospitalarios en las Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud
Meta: Determinar la importancia de utilizar adecuadamente los diferentes tipos de protección personal para el control de los riesgos biológicos.
Diseño del curso virtual 2 semanas
- Preparación del material didáctico 2 semanas
- Registro de Estudiantes 1 semanas
- Desarrollo del curso 2 semanas
Actividades:
1. Conformación de grupo de trabajo
2. Diseño y realización de material didáctico
3. Dotación e implementación del aula virtual
4. Publicidad y oferta de la actividad académica
5. Desarrollo de la actividad académica
5.1- Introducción
5.2- Normatividad sobre Residuos hospitalarios en Colombia
5.3-Que son los Residuos hospitalarios
5.4- Clasificación de los residuos hospitalarios
5.5- Que programa efectúa el plan de manejo de residuos hospitalarios en una empresa de servicios de salud
5.6- Etapas del plan de manejo de residuos hospitalarios
5.7- Evaluación del plan de Manejo de Residuos Hospitalarios
5.8- Control de aguas residuales y vertimientos a los desagües y emisiones a la atmosfera.
5.9 Evaluación del plan
6- Evaluación final
Material Didáctico:
http://www.slideshare.net/enfermeriacombate/residuos-hospitalarios
http://www.slideshare.net/consultoriauniversidad/norma-tecnica-de-manejo-de-residuos-slidos-hospitalarios
Cronograma de Actividades RedSOE
| Cronograma de Actividades de RedSOE | ||||||
| Actividad | Sept/11 | Oct/11 | Nov/11 | Dic/11 | Ener/12 | Feb/12 |
| Conformación del grupo de trabajo | xx |
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| Diseño y realización del material didáctico |
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| Dotación e implementación del aula virtual |
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| Publicidad y oferta de la actividad académica |
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| Inscripción y matricula de los participantes |
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| Desarrollo de la Actividad Académica |
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